活动过程：
　　一．导入：
　　我给大家带来了一幅画，看一看，这些人在做什么？
　　小结：我们从人们的动作上看出来了他们在做什么，原来不同的动作表示了不同的意思。
　　二．学习动态的人的画法：
　　请小朋友做模特来做一个动作：
　　根据模特的动作来分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中间的，哪些部位是被遮挡的最后面的。
　　小结：我们的身体、四肢他们原本是固定在这里的，可是摆放的位置不同，动作就发生了改变，想要表达的意思也就发生了改变。
　　1．老师示范：
　　（比如：走在路上打招呼的人：
　　画画要从头画起，先画头发，再画脸，然后是身体，这个时候要注意手的位置，不同动作手臂的位置不同哦。前面的手臂先画，接着是中间的衣服，然后是后面被挡住的另一个手臂，想好它举起来的时候是在哪里的，然后画上去，遇到脸就跳开，接着画下去，最后添上手。）
　　小结：画画的时候要注意遮挡的部位，要先画前面的，再画中间的，最后画后面的。
　　2．幼儿尝试：
　　鼓励个别幼儿尝试画简单的人物动态。
　　（针对幼儿绘画的情况，及时纠正或者肯定）
    3．幼儿绘画，教师指导：
　　小朋友们在草地上有的在跑步，有的玩球，玩的很开心，那在草地上还可以做什么？
　　（比如：玩跳绳，那就给你画的人手中拿着一根绳子；做游戏的话，就把这些人围成一个圈等等。）
　　三．展览、欣赏各自的作品：
　　说一说你画的人他们都在做什么事情。更多大班美术教案进入