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少儿书画

幼儿园大班美术教案:学校在等我

学校在等我(1)(重点领域:艺术)
活动目标:
1、通过演唱歌曲,感受到自己的成长变化,体验成长的自豪感和乐趣。
2、熟悉歌曲旋律,掌握三拍子歌曲的节奏特点。
活动准备:音乐磁带
活动过程:
1、准备部分:
(1)师生问好。
(2)复习歌曲《有趣的歌声》
要求:吐字清楚,用好听的声音演唱。
2、新授歌曲
(1)感受歌曲旋律
a:听老师弹奏音乐旋律,说说这是一首几拍子的歌曲,听上去有什么感觉?
b:再次欣赏歌曲旋律,尝试用不同的肢体语言表现三拍子歌曲的节奏特点。如拍一下手,拍两下腿;拍一下手,叉两下腰等。
c:用啦、噜、、崃等象声词哼唱旋律,进一步熟悉歌曲旋律。
(2)学唱歌曲
a:听录音完整欣赏歌曲一遍,说说听到了什么。
b:老师完整演唱歌曲一遍。幼儿说说最喜欢歌曲中的哪一句。教师单独范唱这一句,幼儿全体跟学。
c:妈妈的嘱咐是什么?听了妈妈的嘱咐有什么感受?
d:爸爸的嘱咐是什么?能做到吗?
e:幼儿跟着录音完整地演唱歌曲2-3遍。
?活动目标:
1、有感情地演唱歌曲。
2、尝试多种演唱形式(齐唱、领唱,轮唱)
活动准备:音乐磁带
活动过程:
1、准备部分
(1)师生问好
(2)练声《山谷回音》
要求:注意歌曲的连贯性,唱出渐强渐弱。
2、复习歌曲《学校在等我》
(1)跟着音乐用肢体语言表现出三拍子的节奏。
(2)集体齐唱若干次,唱出自己即将成为一个光荣的小学生的快乐、自豪的情绪。
3、多种形式演唱歌曲
(1)第一段齐唱,第二段女孩子演唱,第三段男孩子演唱。
(2)每段的第一句请个别幼儿领唱,其余的大家齐唱。
4、音游《开锁》
要求:按节奏两拍切一下。

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