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第九课 学画山水画（人教版小学五年级美术教案第十册全册）
课型：造型 表现
课时：3-4 课时
教学目标：
一：了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法，激发学生对中国传统民族文化的热爱
二：通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色
教学重点：
一：了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色
教学难点：
二：水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图
课前准备：
中国画（以山水画为题材为主），山水画技法课件
师生共同准备中国画的工具与资料
教学流程：
一：欣赏导入
引导学生欣赏中国历代著名山水画，初步了解我国山水悠久的历史及发展过程，激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣
与西洋画中的风景画做比较，强调中国画意境及诗书画的一体
引导欣赏感知中国画中的三远：高远深远平远
二：揭题：学画山水画
三：授新
1， 法的山水画，引导学生观察画面，思考：A造型特点 B技巧运用 C表现手法 D感受D 如何表现绘画步骤等
2， 师生共同讨论如何运用中国画材料，工具进行描画，鼓励学生大胆尝试体验水墨交融的笔墨情趣
3， 师生共创；请生简述自己做画步骤，方法，师师范步骤，技法讲授示范表现山水画技法A 皴法B 披麻皴 C 斧劈皴
D点苔讲解师范在造型中线条的运用，笔墨的技巧等等
4， 欣赏中国画其他技法点津
5， 小结作画步骤
第一课时完成基本技法的练习，试创作师巡视指导
四：引导创作
1， 欣赏课本范图及其他学生的优秀山水作品激发学生创作欲望
2，小组讨论创作想法，交流练习过程中的一点成功之处，集思广益
3，请学生讲述自己的构思及表现形式，师及时表扬及进一步启发，引导并强调构图及笔墨的用法水墨的焦浓重淡轻干湿等等
五：学生创作
1． 以线为主的方法，也可以用大块面墨色与点，线，面相结合的手法来表现山水画
2． 师巡视提醒学生在创作中灵活运用技法注意构图，处理远近关系等
3． 帮助个别后进学生的造型创作
六：作业展评
生自评互评选出优秀作品并说出喜欢的理由师点评优秀作业，小结本科重难点
七：课后拓展
1． 通过观察和大胆的想象，创作有新意的作品，表现家乡的自然景色，体现创造的乐趣
2． 利用网络欣赏更多的中国画名作，了解中国艺术大师的作品风格
课型：造型 表现
课时：3-4 课时
教学目标：
一：了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法，激发学生对中国传统民族文化的热爱
二：通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色
教学重点：
一：了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色
教学难点：
二：水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图
课前准备：
中国画（以山水画为题材为主），山水画技法课件
师生共同准备中国画的工具与资料
教学流程：
一：欣赏导入
引导学生欣赏中国历代著名山水画，初步了解我国山水悠久的历史及发展过程，激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣
与西洋画中的风景画做比较，强调中国画意境及诗书画的一体
引导欣赏感知中国画中的三远：高远深远平远
二：揭题：学画山水画
三：授新
1， 法的山水画，引导学生观察画面，思考：A造型特点 B技巧运用 C表现手法 D感受D 如何表现绘画步骤等
2， 师生共同讨论如何运用中国画材料，工具进行描画，鼓励学生大胆尝试体验水墨交融的笔墨情趣
3， 师生共创；请生简述自己做画步骤，方法，师师范步骤，技法讲授示范表现山水画技法A 皴法B 披麻皴 C 斧劈皴
D点苔讲解师范在造型中线条的运用，笔墨的技巧等等
4， 欣赏中国画其他技法点津
5， 小结作画步骤
第一课时完成基本技法的练习，试创作师巡视指导
四：引导创作
1， 欣赏课本范图及其他学生的优秀山水作品激发学生创作欲望
2，小组讨论创作想法，交流练习过程中的一点成功之处，集思广益
3，请学生讲述自己的构思及表现形式，师及时表扬及进一步启发，引导并强调构图及笔墨的用法水墨的焦浓重淡轻干湿等等
五：学生创作
1． 以线为主的方法，也可以用大块面墨色与点，线，面相结合的手法来表现山水画
2． 师巡视提醒学生在创作中灵活运用技法注意构图，处理远近关系等
3． 帮助个别后进学生的造型创作
六：作业展评
生自评互评选出优秀作品并说出喜欢的理由师点评优秀作业，小结本科重难点
七：课后拓展
1． 通过观察和大胆的想象，创作有新意的作品，表现家乡的自然景色，体现创造的乐趣
2． 利用网络欣赏更多的中国画名作，了解中国艺术大师的作品风格
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