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儿童画科幻作品

第三课 抽象雕塑（人教版小学五年级美术教案第十册全册）
课   时：2 课时
教学目标：
1．通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑
２．通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思创作立体雕塑作品并尝试自己动手，进行雕塑创作并从活动中体会到乐趣
3培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境
教学重点：
认识抽象的基本特点
教学难点：
学会运用各种材料进行抽象雕塑创作
教学过程：
一． 导入阶段：
1． 欣赏抽象雕塑
师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？
生答：略
2．导入课题：抽象雕塑
二． 发展阶段：
1．抽象的特点：几何形体
2抽象雕塑的特点（学生讨论找规律）
欣赏雕塑作品等
师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计构思抽象雕塑的？（学生讨论）
生答：略
师小结：想象空间很大
抽象雕塑基本结构
        由几何形体构成（人工创造的有三角形正方形矩形圆等） 
三． 拓展阶段：
1． 怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组讨论）
2让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作
3．制作步骤（教师 示范）
四． 学生作业：
1． 作业要求：设计制作一件抽象雕塑作品
2． 学生练习，
3． 教师巡回辅导
五． 作品展示：
1． 小组单位展示评述学生自己的作品
2． 学生代表向全班同学展示作品
3． 展示并评述自己的作品
六． 收拾和整理：
收拾并整理好自己的桌面
七． 教学延伸与拓展：
思考：抽象雕塑作品可以运用在那些地方环境中观察收集厦门市有那些抽象的城市雕塑作品