 |
|---|
儿童画美术教案：有趣的鞋
教学目的：
1、解生活中鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
2、掌握利用多种材料制作鞋的方法和要求。
3、培养学生对应用美术的兴趣和对牛活的热爱。
教学的重点与难点：
1、能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的鞋。
2、对鞋形式美的装饰。(鞋款式、图案、色彩的完美统一)
教学方法：讲解、示范、自由发挥
教具：彩笔、白纸、各种材料纸、有色卡纸，剪刀、胶水，小装饰品等
教学过程：
一、引导阶段
吴老师最喜欢给大家猜谜语，想知道是猜什么吗？
那你们的耳朵可要仔细听好了。看看谁是你们班的“猜谜大王”
十个客人分两半，
乘着两只小小船。
早上出行数里路，
晚上靠岸在床边。（鞋）
教师：“真棒”就是与我们风雨同舟的鞋子。看看你们今天都穿什么漂亮、好看的鞋子了。学生纷纷回答介绍自己的鞋子。
教师自述：鞋与我们的生活息息相关，我们的祖先穿着它走过了几千年的历程，他们中的每一款表现出了中华民族各个时期的特色，你能猜出最原始的鞋是什么样的吗？（学生相互交流猜想）{此时出示课件图片，一边出示图片，一边叙述}这是5000年前仰绍文化时期人们用兽皮、麻绳、树皮捆绑在脚上的鞋，相当初我们的红军战士就是靠草鞋走过了25000里长征。想了解更多的鞋的历史吗？让我们一起去感受一下古老的鞋文化吧！
二、欣赏
课件中不同朝代的鞋各个朝代鞋的花纹、颜色款式各不相同
?
三、实践阶段
1、“现在不急着制作，我们先一起来看看这两只鞋是用什么材料和方法制作的。”
2、分析鞋子的制作材料和制作方法
3、这两只鞋子分别采用了什么材料制作？（彩色卡纸、瓦楞纸、即时贴、吹塑纸等）
4、这两只鞋子的鞋面和鞋底采用了什么方法装饰？（剪贴图形、画图案）
5、师叙述：设计师们在鞋面、鞋跟上下功夫，设计出一双双精美的鞋，而且人们对鞋产生丰富的联想（欣赏很多的鞋），多么有艺术气息，穿上这样的鞋多么的与众不同。
6、你想拥有一双什么样的鞋呢？
（喜欢运动，想拥有一双运动鞋；喜欢舞蹈想拥有一双精美的舞蹈的鞋……）
7、老师开了一个鞋店，快进去看看有没有你想要的鞋，我的鞋店是与众不同的，看用什么材料做的（彩纸、色卡纸、废旧的材料，生活中的小饰物，彩笔画的……）多么美观、环保、有创意，可是都被抢购一空。你们想不想当一回设计师，让老师的鞋店丰富起来呀？
四、作业要求
1、每一个同学根据自己材料和设计需要选择自己喜欢的方式、可以几人合作。
2、每组分发一个柜台，组长将组内有创意、设计新颖、制作精美的鞋贴入柜台（每组分发一张四开的色卡纸，组长可适当的装饰,体现本组的特色）。
3、时间是15分钟的时间
五、作业讲评
老师非常的感谢大家，看这一双双的鞋太漂亮了，
1、先小组内评一评，本组内谁的鞋最有特色，你最喜欢。
2 、一起来评一评谁的鞋最有创意、设计新颖、制作精美，并让这些同学起来说一说他的想法和构思，大家交流提高，同时对作业需要帮助的同学大家共同提议修改。
六、课后拓展
1、 你在这节课上学得开心吗？
2、 学到了什么？还想学什么？还有什么问题要解决？
3、 总结：这节课我非常的高兴，你们不但帮助了别人，而且通过劳动创造了美，一定更高兴吧！鞋就像一双默默无闻的小船，任劳任怨的和我们共风雨，从古到今鞋在人们的生活中有着重要的地位，古代人们把他们叫做“足衣”，课下同学们可去找一下鞋子的故事再去感受他的魅力，同时也祝愿大家穿着它们乘风破浪，步步成功。
更多儿童画教案内容进入
 |