课??? 题

让色彩动起来

第（? 1? ）课时

教学目标

1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，运用色彩的对完成一幅有动感的作业。

2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学重点

如何用色彩的对比关系表现动感。

教学难点

对比色的运用及画面动感的表现。

教学准备

图画纸或彩色复印纸、水粉工具材料等。

教? 学? 过? 程

自主设计

一、欣赏导入 

展示几幅利用对比色制作的有动感的纸贴画作品。提问：这些作品有什么相同的地方？

出示课题 

二、自己动手，尝试体验

1、欣赏课本上法国安德烈·德兰的作品《查灵克罗斯大桥》。

（1）介绍画家

（2）组织小组探究以下问题：作品中运用了哪些颜色对比？给你什么感受？这幅画表达了作者什么样的情感？

2、分析课本第11页左上角第三、四、五幅作品。3、提问：这几幅画是如何利用色纸产生色彩对比的？

我们用对比作贴画可以怎样利用彩纸？

学生讨论

4、这些作品能给我们动感，除了色彩还和其他什么因素有关系？  

教师示范。 

三、学生作业 ，教师指导。

学生明确作画方法。辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，

教? 学? 过? 程

自主设计

予指导和帮助。 

四、作品展示，评价

1、自评。

2、小组互评。

3、展示作品。