课??? 题

色彩的对比

第（? 1? ）课时

教学目标

1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，运用色彩的对完成一幅有动感的作业。
2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学重点

如何用色彩的对比关系表现动感。

教学难点

对比色的运用及画面动感的表现。

教学准备

图画纸或彩色复印纸、水粉工具材料等。

教? 学? 过? 程

自主设计

1. 欣赏导入 
   展示几幅利用对比色制作的有动感的纸贴画作品。
   提问：这些作品有什么相同的地方？
   出示课题
     二、自己动手，尝试体验
   1、欣赏课本上法国安德烈·德兰的作品《查灵克罗斯大桥》。
   （1）介绍画家：野兽派画家的艺术共性是色彩明朗，笔触粗犷。这幅作品正是画家时断时续地追随野兽派这一时期的代表作。

（2）组织小组探究以下问题：

作品中运用了哪些颜色对比？给你什么感受？

（画面很强烈，有动感）

 这幅画表达了作者什么样的情感？

（对生活的热爱和对城市环境的赞美）
2、分析课本第11页左上角第三、四、五幅作品。
3、提问：这几幅画是如何利用色纸产生色彩对比的？
                  我们用对比色作贴画可以怎样利用彩纸？

教? 学? 过? 程

自主设计

学生讨论
4、这些作品能给我们动感，除了色彩还和其他什么因素有关系？
   教师示范。引导学生感受如何运用对比色剪出有动感的形象。
 三、学生作业 ，教师指导。
学生明确作画方法。
辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
四、作品展示，评价
1、自评。
2、小组互评。
五、课后拓展

出示部分用对比色画的水粉画，引导学生进一步实践。