课??? 题

第五课：生命之源——水

第（? 1? ）课时

教学目标

知识目标：学习设计制作有主题小报的方法。

能力目标：培养学生制作队报的能力

情感目标：通过这节课的学习，让大家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用。

教学重点

通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报的设计、制作方法。

教学难点

主题突出与布局的设计。

教学准备

水彩笔等。

教? 学? 过? 程

自主设计

1. 课前收集

1、查一查我国的节水标志含义是什么？“世界水日”和“中国水周”各是哪一天？

?? 2、收集有关地球水资源的资料和我国目前水资源的情况。

二、组织教学

做好课前的一切准备工作。

三、讲授新课

1、了解有关水资源的知识：

（1）播放课件：了解水的作用、水资源现状。

（2）提出问题：你能想象吗，假如没有水，地球将是什么样？

（3）说一说，我们的生活中有哪些浪费水、污染水的现象？

（4）小组讨论：怎样才能更有效地保护水资源，维持生态平衡？

2、欣赏有关水资源的图片资料和艺术作品。

3、展示课前收集的相关资料。

4、欣赏学生作品，分析不同的表现形式。激发创作灵感。小报的组成包括：

1. 主题：文字清晰、醒目、突出。
2. 装饰图案：色彩鲜艳、形象生动。

文字介绍：内容具有科学依据、真实、概括。

教? 学? 过? 程

自主设计

四、学生作业

小组合作形式完成。

五、小结

1、生作品，说说你有什么好的节约用水的建议？

2、我们珍惜、爱护水资源，广开水源， 们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，宝贵的水资源也就能为我们永续利用了！

板???? 书