小学三年美术教案9大嘴怪
课??? 题 |
大嘴怪 |
第(? 1? )课时 |
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教学目标 |
1、充分发挥想象,运用夸张的方法创造形象,并学习吹塑纸版画的方法。 2、集体想象,思维碰撞,构思新形象。 3、激活思维,感受乐趣 |
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教学重点 |
运用夸张的方法表现大嘴巴特点。 |
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教学难点 |
运用夸张的方法表现大嘴巴特点。 |
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教学准备 |
各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。 |
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教? 学? 过? 程 |
自主设计 |
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一、激发思维,设想大嘴怪。 1、板画一个嘴巴的大致形状:猜猜是什么? 2、添画完成一个动物形象,形状变成动物的大嘴巴:这是个什么动物?长得有什么特点?为什么会长这么大一个嘴巴?它的大嘴巴有什么用?编一个有它的大嘴巴的故事? 3、这个大嘴巴如果长在别的动物脸上,会怎么样?还会发生怎样的故事?(小组讨论并在全班交流) 二、抓住特征,学习夸张表现。 1、你能简单的把这个大嘴巴动物画下来吗?比一比?(每人一张白纸,做练习用) 2、讲评:谁画的嘴巴最大?怎样能画出大的效果? 嘴巴在脸上所占的比例要大、可以运用对比的方法,把嘴巴画大,其余画小画挤,以比例和线条的疏密来增加效果。(可以修改部分学生的作业增强感觉) 3、修改自己的草图,比较效果 。 4、欣赏教材学生作品:看看别人表现的大嘴怪,你能读懂这些大嘴巴怪的本领吗?说一说?(欣赏评述) |
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教? 学? 过? 程 |
自主设计 |
5、出示已经刻好线条的吹塑纸,你看见了什么?(看不清)老师来想一个办法让谁都能看清。 6、实物投影演示:滚油墨,拓印。展示效果。你想学习这一种表现方法吗?——揭示方法名称——吹塑纸刻印版画 7、回忆刚才所看到的,是怎么做的?构图、刻线、滚油墨、拓印 8、强调每一个步骤的操作要点 三、学生创作活动。 1、要求:构图要注意主题突出;形象夸张; 要表现有有趣故事情节的画面; 效果清晰; 2、辅导. 四、展评。 互相介绍自己作品。互相评价。 教师点评有特色作品。 五、 小结。(略)
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