小学美术教案《冰糖葫芦》

教学设想：

我所执教的是小学一年级第22课《冰糖葫芦》，本课我用两课时来完成任务。第一课时手工制作冰糖葫芦。第二课时是用各种绘画材料来画一幅有关冰糖葫芦的一幅画。这节课是第一课时，由于一年级的孩子活泼、好动、最爱看动画片，所以我在教学设计时，设计了一个冰糖葫芦的童话的故事来，贯穿整节课在对话中让学生了解冰糖葫芦的味道、制作、来历、功效。在执教中我有意让学生体会家人对他们的爱以及要懂得回报爱，有意识地培养学生的自信心。

教学目标：

??? 1、让学生了解中华民族的名文化，名小吃。

2、学习用橡皮泥、彩纸、用剪、捏撕等方法手工制作冰糖葫芦，培养学生的动手动脑能力。

教学准备：

竹签彩纸、橡皮泥、胶水、剪子、录音机。

教学流程（简案）

一、创设情境

师：用书遮住脸，然后说：“我是这节课的主人公，我是谁呢？我是你们最爱吃的一种小吃，猜猜吧！糖是皮，果是馅，一串一串红艳艳，冬天吃它不难买，夏日和它难见面。我是谁？

生不敢肯定的轻声答：是冰糖葫芦？

师：你们猜对了，出示课题《冰糖葫芦》。

二、内容研讨

（一）整个环节都是冰糖葫芦与学生的对话，对话中让学生说1、冰糖葫芦的味道如何？

2、冰糖葫芦的制作过程。

3、冰糖葫芦的来历。

4、冰糖葫芦的功效。

①消食积??? ②化淤血??? ③驱绦虫??? ④降血脂

（二）学生自己观察和研讨手工制作冰糖葫芦的制作过程。

出示4种手工制作的冰糖葫芦，让学生观察、总结。

1种：用先粘贴后用彩笔画水果的方法。（西瓜味糖葫芦）

2种：用剪彩纸的方法。（葡萄味糖葫芦）

3种：用撕彩纸的方法。（桔子味糖葫芦）

4种：用橡皮泥。（草莓味糖葫芦）