学习内容

学生活动

教师活动

1．通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画的欣赏方法、创作制作方法。

2．通过欣赏体验，感受瓶子的造型和图案的、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。

3．培养观察感知、审美能力、提高创作能力。

4．欣赏感受撕纸艺术之美，学习撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。

看看，黑板上的这个大瓶子，你知道它的外形有什么特点吗？大、左右一样。

我们把外形大小、形状左右一样的起个名字叫——对称。

3．（2）对称的瓶子只有这些吗？你还见过什么样的？你可以用手笔划着说。

4．问题1：你知道怎样制作对称的瓶子吗？哪种方法更省时间？

问题2：你知道在一张纸上怎样制作出最大的瓶子吗？

问题3：你知道怎样让对称的瓶子更好看吗？

问题4：你知道怎样节省材料吗？

问题5：用完的碎料能随便扔吗？为什么？

作业要求：今天同学们就可以大胆的把你设计的对称形的瓶子用纸撕出来，小组共同制作，分工合作，然后，把做好的瓶子贴在 “瓶子精品屋”中，屋里有很多颜色，比较一下，哪个颜色会衬托出你的瓶子，能够使瓶子显得更好看，你就可以把它贴在哪儿。我们比比看，哪个小组的瓶子做得最大？哪个小组的瓶子做得最有创意？哪个小组的瓶子颜色搭配或图案最好看？现在开始。（2）讨论：说一说，你想做个什么样的对称的瓶子？评价作业：谁来评价一下这些瓶子，说说它哪儿好？哪里还不足？对于他的不足，你有什么好的建议吗？

同学们，欢迎你来到神奇的瓶子世界，这里就是我们的瓶子教室，

今天我们就来学习制作对称的瓶子。

出示课题：4、漂亮的瓶子

课件：（欣赏中外瓶子和学生作品）

（1）听，鞭炮声，发生了什么事？原来是瓶子商店开张了，走，我们也看看去。这些瓶子外形有什么特点，图案有什么特点？

5．师结：这些瓶子有的是中国的有的是外国的，仅仅从瓶子的外形和图案来看，就足以显示出人类的智慧。

课件：同学们，你们喜欢教室里的这些漂亮的瓶子吗？如果你能回答对“聪明屋”的问题，就可以随便拿走一个，想不想试试？谁先来？（答对问题的学生，自己摘取一个瓶子 ）

6．学生制作，教师放音乐并巡视辅导。

同学们，快看看我们制作的瓶子，多好看！请你拿出“评价星”，将蓝色星奖给最大的瓶子，橙色星奖给颜色搭配或图案最好看的瓶子，粉色星奖给最有创意的瓶子。

同学们，我们制作的瓶子多美啊！美的东西不仅要寻找还要去创造，想想看，生活中有那么多的废弃物，如果我们把他们利用起来变成一件件工艺品，那么大自然是不是又多了一种美呢？