低年级儿童绘画的特点

在教一年级画画的时候发现他们画儿童画，张张都是创新画，因为他们虽然接受过基本知识和技能技巧，但还未形成某些固定的框框，传统习惯对他们的约束力很弱。他们心里怎样想，手里就怎样画。所以画出的东西，往往突破我们成年人的视觉习惯。
往往孩子画画时是在游戏中画，意到笔随，天马行空，画面表现出的抽象性、动态性和稚拙意味完全是他们童心的自然流露。他们急于表现和表达自己的思想和意图,期望得与现有世界的沟通和交流。儿童的好奇心强而自控力弱，他们的绘画难免带有较大的随意性。因此,可借助观察儿童绘画,了解儿童的需求及情绪，作为与儿童的沟通的一种方式。同时，通过孩子的绘画训练，启动他们潜在的创造欲望，培养他们对形象的观察、记忆和识别，举一反三，进而扩大对形象的创造。